最近有很多关于流行病的讨论，电子垃圾是另一个每天都在加剧的国际瘟疫。在之前的一篇文章中电子垃圾，PCB处理的底层，我们讨论了一个惊人的新统计数据：世界每年生产5000万吨的电子垃圾，根据联合国的一份报告。
但我们还没有讨论的是电子垃圾的道德层面。一个电气工程师应该为减少电子垃圾负责吗?还是责任落在制造商和政府监管机构身上?
为了探beplay体育下载不了究这些问题，我们进行了一项人种学研究，研究工科学生如何处理电子垃圾的伦理问题。
人种学研究:谁应该为电子垃圾负责?
研究人员瑞安·c·坎贝尔(Ryan C. Campbell)和丹尼斯·威尔逊(Denise Wilson)带头开展了一项研究项目，探索电子和机械的原理工程专业的学生看到了电子垃圾的问题，以及他们认为谁应该对此负责减弱。
志愿者拳击电子废物。图片使用的礼貌构成环境保护局
回应从84名学生聚集在一起，其中大多数是白人，男性美国公民，在其计划的第三年中18至22岁。每个学生都有关于电子废物的健康和环境影响的材料，并要求回应一篇文章中的几个问题。
结果
坎贝尔和威尔逊对结果进行编码，以评估学生认为谁应对电子垃圾问题负责。(注意代码不是相互排斥的，结果可能会重叠)。
编码结果谁应该为电子垃圾问题负责。图片由坎贝尔和威尔逊
虽然一些参与者在他们的协会中尚不清楚，但没有参与者完全禁止了电子废物问题的工程师。更详细地了解结果，研究人员看了学位在哪些工程师的责任被承认。
在这些答复中，术语“没有资格/限制”意味着学生觉得全部电子垃圾的责任只落在工程师身上。
- 7学生明确承认工程师的责任，没有资格/限制
- 10名学生认为责任与其他没有资格/限制的其他人共享
- 9 .学生认为它是与他人共享的，但责任被限制在他们控制之外的因素
- 4号的反应模棱两可
本研究的数据分析并不意味着揭示统计上的显著趋势，而是描述性的，有意义的，探索性的。
生态道德应该是否包含在工程课程中？
虽然这项研究看着一个小型学生样本及其对谁负责电子废物的观点，但它在往往忽视了学术界的问题。
俄勒冈州理工学院教授Marilyn Dyrud进一步阐述了她的论文中的这个想法计算机废物和工程伦理(PDF)，发表在美国工程教育学会。beplay网页版本Dyrud认为:“为了提出解决方案，国际工程界必须首先检查设计:为什么电子产品包含这种潜在的破坏性材料?”
她认为，由于电子垃圾的可怕状况，仅仅让制造商和消费者为那些被认为不再有用的产品的命运负责是不够的。Dyrud建议教育工作者应该引导课堂活动，帮助学生了解元件和电路中的有害物质——铅、镉、汞、六铬、PVC和溴化阻燃剂等——是如何影响垃圾填埋场附近的栖息地和社区的。
下表说明了与电脑和周边电子废物中的有害物质有关的健康风险。请注意，极右的一栏记录了1997-2004年间电子垃圾中每种物质的总重量。最新的数据可以在联合国关于电子垃圾的报告。
与电脑及周边电子废物中常见物质有关的健康风险图表。图片由玛丽莲dyrud.（PDF）
一些活动Dyrud建议包括学生学习他们自己的大学如何处理计算机和外围设备，研究公司“收蜂”计划，并调查国家立法机关如何接近电子废物回收。
Dyrud说:“工程教育工作者必须让学生们了解出口过时技术的后果，以提高意识，并帮助减轻这种第三世界产品倾销造成的物质痛苦和环境退化。”
了解更多关于电子废物的更多信息
关于电子垃圾的讨论正在电气工程社区中进行。当你考虑电子垃圾问题时，这里有一些其他的资源供你参考。
你的接受是什么？
工程师花费数年关注学校的技术科目，但诸如电子废物等道德问题中从未在教学大纲中进行了研究。准备明天的工程师不仅意味着强制执行技术能力，而且帮助他们了解他们工作的环境影响。
你认为谁有责任解决电子垃圾问题?你认为怎样才能让你的工程更环保，更可持续?你觉得有哪些资源和支持可以帮助你实现这个目标?请在下面的评论中分享你的想法。
